LA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO.
1.¿Quién es José Saramago?
2. Escribe la historia con tus propias palabras.
3.¿Cuál es la flor más grande del mundo? Busca información.
EL CIRCO DE LA MARIPOSA
ANTES DEL VISIONADO
1. Lluvia de ideas: qué tipo de espectáculos se ven
en un circo según vuestra experiencia.
2. Resumen incitativo oral: diferentes espectadores
acuden desde distintos lugares a visitar un circo. Entre ellos, un grupo de personas de otro circo con Méndes, su director. Allí ven distintos seres deformes: siamesas, la mujer barbuda, el hombre tatuado y Will,
un hombre, “si se le puede llamar así, al que el mismo Dios le ha dado la espalda”...
3. Se reparten los personajes entre los alumnos de clase, de modo que cada uno se fije especialmente en qué hace, qué le sucede, cómo se siente, cómo reacciona.
Circo 1
Empresario
Personajes deformes
Público
Will
Circo 2
Empresario (Méndes)
Artistas
Público
El niño de las muletas y su madre
Will
Nota: advertir que en la 2ª parte, aparecen escenas en blanco y negro que sugieren el pasado de los artistas.
DESPUÉS DEL VISIONADO
1. Cada alumno explica lo que ha anotado, respondiendo oralmente a las siguientes preguntas, cuando le corresponda:
¿Qué diferencia existe entre los “artistas” del circo 1 y 2?
¿Cómo reacciona el público en uno y otro circo?
¿Qué actitud tienen los dos empresarios ante la vida y ante los “artistas”?
¿Cómo crees que se siente Will cuando el empresario corre la cortina y es mostrado como un bicho?
¿Cuál es el acontecimiento que desencadena el cambio de Will? ¿Cuáles son sus consecuencias?
¿Cómo se va transformando Will?
2. Comprensión lectora:
Escribe todo lo que recuerdes sobre el niño que ti
ene una oruga en un bote.
¿Por qué tienen tanta importancia las mariposas en la historia?
¿Qué relación tienen las mariposas con el título?
¿Cuál era el pasado de cada artista del circo de las mariposas?
¿Cuál es la razón del cambio de Will?
Explica qué tipo de ayuda ofrecen a Will los compañeros del circo de las mariposas.
¿Qué pasa en el río? ¿Por qué no le ayudan?
¿Qué pasa cuando lo echan en falta al no verlo en
el río?
¿Qué significa la frase “Miren, puedo nadar”? ¿Qué
significa para él? ¿Y para sus compañeros?
¿Qué representa el abrazo del niño?
4. Los valores
¿Cuál es el valor en el que se fija más el niño negro cuando ve al forzudo del circo?
¿Qué valores o contravalores se promueven en el primer circo? ¿y en el segundo?
¿Qué pasa cuando alguien nos valora? Para responder en concreto, piensa en personas que te valoran.
5. La mitad de la clase asumirá el papel de Will y escribirá una carta al empresario del primer circo. La otra mitad hará lo mismo con el dueño del Circo de las Mariposas.
6. Valoración personal:
Califica el vídeo de 1 a 10 puntos y explica tu calificación.
¿Qué enseñanzas podemos extraer de esta historia para nuestra vida personal?
¿Quieres ponerte alguna meta especial de aquí al final de curso? Si es así, ¿qué medios debes poner para conseguirla?
El Sandwich de Mariana
El Sandwich de Mariana
Actividades de introducción:
1.- Intenta definir qué es el acoso escolar
2.- ¿Piensas que tú podrías ser víctima de acoso?
3.- ¿Cómo crees que alguien se convierte en
acosador?
Actividades para después de la visualización de la película:
En grupo.
Los alumnos se dividen en grupos de cuatro
personas y contestan a estas cuestiones. Después los grupos leen sus respuestas
y se introduce el debate.
1.-Explica en tres líneas cuál es el
problema principal en la película.
2.- ¿Quién te parece que es la
víctima? ¿Por qué?
3.- ¿Cuál de las dos alumnas te
parece que es la más débil? ¿La acosadora o la acosada? ¿Por qué?
4.- ¿Crees que Mariana podría salir
del problema si usara la violencia?
5.- ¿Cuál de las dos te parece que
tiene más recursos para salir del problema?
6.- ¿El origen de los problemas que
existen entre las dos niñas está en el colegio o fuera?
Debate
Dividimos la clase en dos grupos y se asigna a cada grupo la
defensa de una de estas posiciones.
Posición A
La acosadora se comporta así, porque su familia se comporta
así normalmente. Ella lo ve normal. Paga su frustración con Mariana. Ella no es
realmente la culpable de lo que hace, sino su familia y la educación que ha
recibido.
Posición B
La acosadora es consciente de lo que hace y puede
perfectamente no hacerlo. Es totalmente responsable de sus actos. Nadie le
obliga a hacerlo, por tanto es culpable.
Gazpacho
¿Piensa el marido cuando llama a la mujer?
¿Qué te hace pensar así?
¿Sabes lo que significa maltrato psicológico? ¿Tiene algo que vez con esta historia?
¿Qué opinión tiene la mujer de su marido? ¿Qué te hace pensar así?
¿Qué te parece que la mujer diga todo lo que diga delante de su hijo?
INTERNET
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